Als Zusammenschluss der Dachverbände Förderverband Freier Schulen (FFS), Österreichische Montessori Gesellschaft (ÖMG) und
Private Bildungseinrichtungen Österreich (PBÖ) vertreten wir gemeinsam die Interessen der Schulen in freier Trägerschaft in Österreich.
Die Österreichische Montessori-Gesellschaft (ÖMG) ist ein bundesweiter Dachverband von Montessori-Einrichtungen und –Pädagog:innen in Österreich und darüber hinaus. Ihr Ziel ist die Verbreitung und Förderung qualitativ hochwertiger
Montessori-Pädagogik auf allen Bildungsebenen.
Der Förderverband Freier Schulen (FFS) vertritt die Interessen nicht-konfessioneller, allgemeinbildender Privatschulen in freier Trägerschaft mit reformpädagogischer Ausrichtung und eigenem Organisationsstatut, die das Öffentlichkeitsrecht besitzen
oder anstreben.
Neustart Schule ist eine Initiative der Industriellenvereinigung und ihrer Partner, die Bewegung in die österreichische Bildungspolitik bringt. Ziel von Neustart Schule ist es, die Qualität von Grundbildung in Österreich nachhaltig zu verbessern.
Die Plattform Zukunft Bildung NÖ fordert eine gerechte Finanzierung aller Bildungseinrichtungen, egal ob in staatlicher oder in freier Trägerschaft, egal ob konfessionell oder nicht-konfessionell. Die freie Wahl der Bildungseinrichtung und die volle Autonomie jedes Bildungsstandortes garantiert ein gerechteres und moderneres Bildungssystem.
Die nicht konfessionellen Privatschulen der Steiermark bilden den Verein Plattform Freie Schulen Steiermark. Ihr Ziel ist es, sich der Öffentlichkeit als gleichberechtigte Alternative zu den Regelschulen vorzustellen. Die Plattform steht für die gemeinsame Vision einer ganzheitlichen Erziehung, Individuelle Förderung, Stärkung der Persönlichkeit sowie soziale und ökologische Zielsetzungen.
Das Herzensanliegen: Die Talente sollen blühen in Österreich. Die nationale Bildungs-
Initiative setzt sich für mehr Gestaltungsfreiheit, mehr Verantwortung und für eine
autonome Schule ein.
Die Plattform EduCare ist eine überparteiliche österreichweite Arbeitsgemeinschaft von ExpertInnen des elementaren Bildungsbereichs aus Institutionen, Trägerorganisationen und Berufsverbänden. Sie nutzt diese Vielfältigkeit als Grundlage für den umfassenden Gedankenaustausch und setzt sich für die Weiterentwicklung der Elementarpädagogik als
integrativen Bestandteil der Bildungsreform ein.
